L’école de danse Sudanzare repose sur une pédagogie non genrée, non sexiste et égalitaire.
Notre enseignement est adapté à tou·te·s, quel que soit l’âge, le parcours ou les capacités de chacun·e.
Fort·e·s d’une vingtaine d’années d’expérience et d’études, nous adaptons notre méthode aux élèves et au contexte, pour offrir à chaque participant·e une expérience de danse respectueuse de ses capacités, qui met à l’aise et permet de profiter pleinement des bienfaits du mouvement.
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Une pédagogie adaptée à tou·te·s
Notre approche part du principe que la danse traditionnelle appartient à tout le monde.
Nous ne proposons pas de catégories rigides (« débutant·e / confirmé·e », « homme / femme »), mais des parcours modulables selon :
- les capacités physiques de chacun·e
- les besoins spécifiques (handicap, troubles psychologiques, pathologies)
- le contexte (scolaire, médical, associatif, loisirs)
L’objectif est simple : permettre à chaque personne de danser en sécurité, avec plaisir et sans jugement, dans le respect de son corps et de son histoire.
Inclusion et tous publics
La méthode Sudanzare vise avant tout l’inclusion.
Nous transmettons des gestes et des mouvements que le corps accomplit en réponse à des stimuli sonores, en rendant la danse accessible au plus grand nombre.clickzou
Nos ateliers sont ouverts à toutes et tous :
- enfants, adolescent·e·s et adultes
- personnes sourdes ou malentendantes
- personnes en situation de handicap physique ou psychique
- publics en situation pathologique ou non
- groupes scolaires, associatifs, institutions culturelles et médicales
Les leçons sont transversales et animées par des professionnel·le·s ayant l’habitude d’intervenir auprès de publics très variés, en France et en Italie.
Méthode pédagogique et expérience
Notre approche de la transmission des danses traditionnelles du sud de l’Italie (tarentelle, danses populaires) s’appuie sur :
- des connaissances et études spécifiques en danse, théâtre et pédagogie
- une longue expérience d’enseignement, acquise depuis plus de vingt ans
- une pratique régulière non seulement dans le cadre des danses traditionnelles, mais aussi du théâtre et de la danse académique
Cette méthode s’est enrichie grâce à de nombreuses expériences menées dans le domaine médical et psycho-pédagogique, en collaboration avec des psychologues et psychiatres.
Nous avons travaillé au sein de structures spécialisées, cliniques et hôpitaux en France et en Italie, où la danse populaire du sud de l’Italie a été utilisée comme outil de soin pour :
- les personnes porteuses de handicap
- les enfants, les adolescent·e·s et les adultes présentant des difficultés psychologiques
La danse traditionnelle comme outil
Grâce à ce travail, l’association a développé une méthodologie « inclusive » du mouvement dansé, qui considère la tarentelle comme :
- une danse dotée d’un fort pouvoir thérapeutique
- une danse de guérison, capable d’aider à résoudre des conflits, perturbations ou déséquilibres au sein d’un groupe
- un espace de rééquilibrage corporel et relationnel, où chacun·e peut se réapproprier son corps et sa place dans le collectif
Dans cette perspective, la danse n’est pas seulement un loisir : c’est un outil de transformation personnelle et collective, accessible à tou·te·s, y compris dans des contextes de soin et d’accompagnement social.
Vous êtes professionnel·le du soin, de l’éducation ou du social ?
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Formation de danseurs·ses et professionnel·le·s
Dans cette même ligne de recherche, Sudanzare agit aussi comme centre de formation :
- pour les danseurs·ses qui souhaitent approfondir la pratique des danses traditionnelles
- pour les professionnel·le·s (enseignant·e·s, artistes, travailleurs·ses socio-culturel·le·s) qui veulent apprendre notre méthode et acquérir des outils pédagogiques pour une danse adaptée à tous et toutes.
Notre vision est celle d’une danse démocratique, qui tire sa force du cercle et de la capacité à rassembler, au-delà des schémas comportementaux imposés par une société consumériste.
Il s’agit de retrouver une perception du corps comme expression réelle de liberté, dans le respect de la diversité de chacun·e.
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